2.3.2 Français Langue Étrangère - B2 CECRL
Niveau intermédiaire - Indépendant. Formation collective sur 8 mois (2h00 / semaine)
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Formation créée le 09/11/2023. Dernière mise à jour le 28/10/2024.
Version du programme : 2
Programme de la formation
BÉNÉFICES CERTAINS À L'ISSUE DE LA FORMATION • La progression en français sera indéniable, se référer au contenu de la formation. • Préparation à l'examen du DELF B2. • Le DELF B2 permet l'accès à l’université française, européenne ou francophone, et à certaines grandes écoles. • Facilite grandement l'intégration personnelle et professionnelle. • Atout majeur à l'embauche pour les détenteurs du DELF B2.
Objectifs de la formation
- 1 - PRODUCTION ORALE B2 : Développement méthodique d'une présentation ou d'une description en soulignant les points importants et les détails pertinents. Capacité à décrire et présenter clairement et consciencieusement une gamme étendue de sujets relatifs à son domaine d’intérêt, en développant et justifiant les idées par des points secondaires et des exemples pertinents.
- 2 - PRODUCTION ÉCRITE B2 : Composition de textes clairs et détaillés sur une gamme étendue de sujets relatifs à son domaine d’intérêt en faisant la synthèse et l’évaluation d’informations et d’arguments empruntés à des sources diverses.
- 3 - COMPRÉHENSION ORALE B2 : Conception d'une langue standard, ou une variété familière, en direct ou dans les médias, sur des sujets habitués ou non, utilisée normalement dans la vie personnelle, sociale, académique ou professionnelle. Seul une qualité, sonore ou visuelle, très médiocre ou l’utilisation d’expressions idiomatiques peuvent gêner sa compréhension. Capacité à saisir, tant sur le fond que sur la forme, des idées principales d’interventions complexes, sur un sujet concret ou abstrait et dans une langue standard ou une variété familière, y compris des discussions techniques dans son domaine de spécialisation. Peut suivre une intervention d’une certaine longueur comportant une argumentation complexe à condition que le sujet soit assez familier et que le plan général de l’argument soit indiqué par des marqueurs explicites.
- 4 - COMPRÉHENSION ÉCRITE B2 : Lire avec un grand degré d’autonomie en adaptant le mode et la rapidité de lecture à différents textes et objectifs et en utilisant sélectivement les sources de référence appropriées. Possède un vocabulaire de lecture large et actif mais pourra avoir des difficultés avec des expressions idiomatiques moins fréquentes.
- Préparation à l'examen du Diplôme d'Etudes en Langue Française niveau B2 (DELF B2) du CECRL.
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Tout prétendant à la nationalité française.
- Tout prétendant à la certification du DELF B2.
- Les désireux d'accès à l’université française, européenne ou francophone, et à certaines grandes écoles.
- Les primo-arrivants souhaitant améliorer leur intégration personnelle et professionnelle.
- Tout apprenant ayant validé les précédentes étapes de son parcours et souhaitant le parachever par la confirmation du niveau C2 - Perfectionnement.
- Adultes et grands adolescents désirant atteindre le niveau C2 - Perfectionnement.
- Les francophones souhaitant parfaire leur français.
- Les natifs de la langue française rencontrant des difficultés.
Prérequis
- Niveau B1 du CECRL ou équivalent.
Contenu de la formation
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1 - OBJECTIFS ACTIONNELS
- Connaître son profil d’apprentissage, Enrichir son vocabulaire, Améliorer son niveau de langue, Choix de vie, Prendre des risques, Succès et échecs, Vivre pour sa passion, Relation amoureuse, Élever ses enfants, Étapes de la vie, Lire un récit littéraire, Raconter une fiction, Aller à une exposition, Musique, Interview, Valeur d’une information, Notes et résumer des informations, Les sources, Donner son avis sur un problème d’écologie, Présenter une innovation, S’approprier un nouvel objet, La santé, Transformer son habitat, Constat sur la société, Penser à une nouvelle économie, Mener une action sociale, Militer, Bilan de compétences, Améliorer ses performances, Présenter un lieu de formation, Décrire des lieux et leur histoire, Gastronomie, Débat sur la régionalisation et compte rendu, Caractéristiques d’une région, Relations avec autrui, Organiser son temps, Débat sur l’emploi et l’entreprise.
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2 - PROJETS ACTIONNELS
- Refaire le monde, Débat sur l’éducation des enfants, Écrire un texte original pour un événement, Recherche documentaire pour la défense d’une cause, Participer à un forum de consommateurs, Défendre ou critiquer un projet, Propositions pour améliorer l’enseignement, Défendre un lieu ou un objet du patrimoine, Demande d’emploi.
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3 - GRAMMAIRE ET CONJUGAISON
- Identifier ses erreurs, Pronoms personnels avant le verbe, Pronoms relatifs, Constructions négatives, Pronom complément direct antéposé, Passé simple et antérieur, Concordance des temps, Pronom complément indirect antéposé, L’interrogation, Hypothèse et déduction, Se faire + infinitif, Constructions passives, Constructions avec deux pronoms avant le verbe, Cohérence, Succession d’arguments, Formes comparatives, Propositions participe passé et présent, Discours rapporté, Déroulement d’action, Expressions de volonté souhait regret cause conséquence durée concession condition restriction obligation et nécessité antériorité postériorité simultanéité doute certitude but fonction et moyen. Expressions des sentiments et émotions.
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4 - COMMUNICATION
- Apprentissage, Dictionnaire, Raconter une aventure, Encourager, Succès, Échecs, Féliciter, Consoler, Passions, Le couple, Enfance et adolescence, Étapes de la vie, Problèmes causés par l’enfant, Conseils à un couple, Avis sur un récit littéraire, S’informer sur une manifestation artistique, Commenter une œuvre d’art, Présenter une chanson, Vérité erreur et mensonge, Connaissance et Ignorance, Réactions face aux rumeurs, Innovations, Santé, Habitat, Valeurs, Action sociale ou humanitaire, Immigration, Économie, Défense ou critique d’un projet, Éducation, Compétences intellectuelles et professionnelles, Méthode éducative, Carte mentale, Histoire et légende, Guide touristique, Choisir un restaurant, État des lieux, Sentiments, Émotions, Emploi, Déroulement d’activité, Problème d’horaire ou d’échéance, CV lettre et entretien, Expressions de satisfaction surprise peur et indifférence.
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5 - CIVILISATION
- Chico Buarque et Nancy Huston, L’artiste Ben, Quelques aventuriers, Retour des utopies, Les Français face au risque, Rencontre amoureuse au cinéma, Rites de passage en France et dans le monde, Évolution de la famille en France, Couple et argent, Autoritaire ou libertaire, Une nouvelle de Marie Desplechin, Séries policières françaises, La nuit des musées, Exposition Matisse-Picasso, Chanteurs francophones, Énigme du masque de fer, Transhumanisme, La Bibliothèque nationale de France, Risques de l’Internet, Le nucléaire en France, Concours Lépine, Humour du quotidien, Protection des consommateurs, « Made in France », Santé, Parité, Les communautés en France, Politiques migratoires, Économie collaborative, Sujets de débat, L’école Louis Lumière, Erasmus, Écoles alternatives, Système éducatif, Évaluation et rythmes scolaires, Le château de Villers-Cotterêts, Restaurants de La Rochelle, Organisation administrative et politique, La Bretagne, Patrimoine à sauvegarder, Organisation du travail, Chômage, L’entreprise Forem, CV européen.
Équipe pédagogique
Être détenteur d’un savoir est tout à fait honorable, mais où est l’intérêt si sa transmission n’est pas assurée ou s’avère inefficace ? Il ne s’agit pas de s’allouer les services d’un professeur qui se contentera de dispenser ses cours, mais bien plus encore. Pour être en mesure de comprendre la visée des propos tenus pour ensuite les partager, oralement ou à l’écrit, tout en respectant leur authenticité, il faut incontestablement maîtriser la langue utilisée. Nous dirons donc que l’étude d’une langue, et non son apprentissage, est inévitable. Elle nous permet de comprendre toute sa subtilité, sa finesse, sa richesse, ses sens. Et pour la parfaire, il est, sans aucun doute, nécessaire de fréquenter le peuple de la langue proposée afin de s’imprégner des cultures et coutumes locales, en résidant de longues périodes dans les pays respectifs des langues avancées. Tout ceci pour vous dire que tous nos formateurs sont nés et ont réalisé leurs études en France et/ou dans les pays respectifs des langues proposées. Détenteurs de diplômes et/ou de certifications, mais surtout d'une réelle expérience dans la formation d'adultes.
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence.
- Formation vivante.
- Supports de cours inclus dans le coût de la formation.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Travaux individuels ou par groupe.
- LMS.
- 2 partiels et 1 test final permettant d'apprécier les niveaux d'atteintes des objectifs. Cette évaluation donnera lieu à une attestation de fin de formation.
- Inscription possible au DILF, DELF.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
- Les cours sont dispensés en langue cible.
- Documents supports de formation.
- Documents supports de formation projetés audios et/ou vidéos.
- Exposés théoriques.
- Travaux individuels ou par groupe.
- Mises en situation, jeux de rôles.
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Modalités de certification
Résultats attendus à l'issue de la formation
- Les candidats sont préparés pour un futur examen du DELF B2 et les objectifs respectifs des niveaux définis par le CECRL sont atteints.
Modalité d'obtention
- Les diplômes officiels sont, quant à eux, délivrés par le ministère de l'éducation nationale, après examen dans un de leurs centres agréés. Notre OF délivrera uniquement une attestation de début et de fin de formation.
Détails sur la certification
- Le Diplôme d'Etudes en Langue Française (DELF) est un diplôme officiel du ministère de l'éducation nationale, de qualité, basé sur les différents niveaux du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL). Ce diplôme est internationalement reconnu. Il est valable à vie.
Durée de validité
- 99 ans
Lieu
Centre d'affaires - Parc Lumière
46 avenue des frères Lumière 78190 Saint Quentin en Yvelines
Capacité d'accueil
Entre 7 et 10 apprenants
Délai d'accès
15 jours
Accessibilité
Nos formations bien que non spécifiques, sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Des adaptations peuvent être proposées.