2.1.1 Français Langue Étrangère - PRÉ A1 CECRL
Les fondements de la langue française. Formation collective sur 6 mois (2h00 / semaine)
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Formation créée le 09/11/2023. Dernière mise à jour le 28/10/2024.
Version du programme : 2
Programme de la formation
Cette première phase consiste à poser correctement les fondements du français langue étrangère. La méthode pédagogique sera progressive, mais très rapidement elle va se fondre, s’amalgamer au français A1. D’où cette évolution, tout en douceur, qui finira par nous ouvrir les portes du bilinguisme. Ce processus est pensé, adapté, aussi bien pour les natifs de cette langue que pour les non natifs.
Objectifs de la formation
- 1 - PRODUCTION ORALE PRÉ A1 : Présentation de phrases courtes pour parler de soi, donner des renseignements simples personnels (le nom, l’adresse, la situation familiale, la nationalité).
- 2 - PRODUCTION ÉCRITE PRÉ A1 : Renseigner des informations simples et personnels (le nom, l’adresse, la nationalité) en utilisant éventuellement un dictionnaire.
- 3 - COMPRÉHENSION ORALE PRÉ A1 : Saisie de questions et d'affirmations courtes et très simples, prononcées clairement et lentement, imagées facilitant la compréhension et qu’elles soient éventuellement répétées. Reconnaissance de mots et de signes familiers, à condition qu’ils soient prononcés clairement et lentement dans un contexte clairement défini, quotidien et familier. Reconnaissance, également, de nombres, de prix, de dates et des jours de la semaine prononcés clairement et lentement dans un contexte clairement défini, quotidien et familier.
- 4 - COMPRÉHENSION ÉCRITE PRÉ A1 : Identification de mots et des signes familiers accompagnés d’images, comme un menu de restauration rapide illustré par des photos ou un livre d’images utilisant un vocabulaire familier.
Profil des bénéficiaires
- Tout désireux d'apprendre le français langue étrangère et n'ayant absolument aucune notions ou très peu.
- Ne nécessite aucun prérequis
Contenu de la formation
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OBJECTIFS ET PROJETS ACTIONNELS
- PRENDRE CONTACT : Saluer, Se présenter, Donner son adresse, Donner son numéro de téléphone, Donner sa nationalité, Dire son métier, Présenter sa famille, Interroger sur l’identité, Interroger sur la nationalité, S’excuser, Tutoyer ou vouvoyer.
- PARLER DES LIEUX : Demander son chemin, Dire où l’on est, Dire où l’on va, Interroger sur une origine, Situer un objet, Décrire une ville, Décrire un quartier, Décrire une région, Demander des renseignements touristiques, S’informer sur un appartement, S’informer pour acheter.
- PARLER DE SOI : Décrire les vêtements, Parler de ses goûts, Décrire les objets, Parler des repas, Exprimer ses préférences, Interroger sur les goûts et les préférences, Parler de ses loisirs, Proposer une activité, Parler cinéma, Répondre à une invitation, Parler de ses souhaits.
- SORTIR : Parler de ses activités, Parler de ses habitudes, Décrire son emploi du temps, Prendre rendez-vous, Faire les courses, Inviter, Répondre à une invitation.
Être détenteur d’un savoir est tout à fait honorable, mais où est l’intérêt si sa transmission n’est pas assurée ou s’avère inefficace ? Il ne s’agit pas de s’allouer les services d’un professeur qui se contentera de dispenser ses cours, mais bien plus encore. Pour être en mesure de comprendre la visée des propos tenus pour ensuite les partager, oralement ou à l’écrit, tout en respectant leur authenticité, il faut incontestablement maîtriser la langue utilisée. Nous dirons donc que l’étude d’une langue, et non son apprentissage, est inévitable. Elle nous permet de comprendre toute sa subtilité, sa finesse, sa richesse, ses sens. Et pour la parfaire, il est, sans aucun doute, nécessaire de fréquenter le peuple de la langue proposée afin de s’imprégner des cultures et coutumes locales, en résidant de longues périodes dans les pays respectifs des langues avancées. Tout ceci pour vous dire que tous nos formateurs sont nés et ont réalisé leurs études en France et/ou dans les pays respectifs des langues proposées. Détenteurs de diplômes et/ou de certifications, mais surtout d'une réelle expérience dans la formation d'adultes.
- Feuilles de présence
- Formation vivante
- Supports de cours inclus dans le coût de la formation
- Questions orales ou écrites (QCM)
- Travaux individuels ou par groupe
- LMS
- 2 partiels et 1 test final permettant d'apprécier les niveaux d'atteintes des objectifs. Cette évaluation donnera lieu à une attestation de fin de formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation
- Les cours sont dispensés en langue cible
- Documents supports de formation
- Documents supports de formation projetés audios et/ou vidéos
- Exposés théoriques
- Travaux individuels ou par groupe
- Mises en situation, jeux de rôles
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation
Modalités de certification
- Les candidats sont préparés pour un futur examen du DILF, et les objectifs respectifs des niveaux définis par le CECRL sont atteints.
- Les diplômes officiels sont, quant à eux, délivrés par le ministère de l'éducation nationale, après examen, dans un de leurs centres agréés. Le DILF est uniquement proposé sur le territoire français. Notre OF délivrera uniquement une attestation de début et de fin de formation.
- Le Diplôme Initial de Langue Française (DILF) est un diplôme de français langue étrangère évaluant les premiers apprentissages. Le DILF est un diplôme officiel du ministère de l'éducation nationale validant un premier niveau de maîtrise du français (niveau Pré-A1 du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues du Conseil de l'Europe). Il évalue les contenus communicatifs et linguistiques décrits dans le référentiel pour les premiers acquis en français. Il constitue une première étape vers le DELF et le DALF. Ce diplôme est internationalement reconnu. Il est valable à vie.
- 99 ans